TABULADOR ALGOLOGÍA

El tabulador es una herramienta dinámica, que permite al ALGOLOGO hacer un cálculo aproximado del puntaje de su Curriculum.

Este instrumento permite al grupo evaluador definir con equidad el puntaje del Curriculum, aplicando los lineamientos de evaluación que indica el CONACEM para la Educación Médica Contínua; así como los criterios de ajustes históricos, las tendencias, la normatividad del CNCA y las condiciones particulares de cada Curriculum evaluado.

PUNTAJE DE APROBACION: 250 puntos

Fecha de actualización 18-08-2017

Parámetros para la calificación curricular (ver Anexo 1)

 

 

  CAPITULO 1. ACTIVIDAD ASISTENCIAL MINIMO 50 
No CARGO Puntos   COMENTARIOS
1 Algólogo laborando en una Institución pública y/o privada de Salud del país. Hospital Certificado por el CSG, y vigente:
Jefatura, medicos adscritos y adjuntos:
Consultorio privado
00
15
10
Carta de protesta de decir la verdad en el caso de instituciones privadas.
2 Algólogo interconsultante laborando en una Institución pública y/o privada de Salud del país. Hospital no certificado o no vigente. 5 Carta de protesta de decir la verdad en el caso de instituciones privadas.
3 Miembro de algun Comité Medico 5  
4 Algólogo con actividad social reconocida 5 Carta de protesta de decir la verdad.
  CAPITULO 2. ACTIVIDAD ACADEMICA MINIMO 25
No CARGO Puntos   COMENTARIOS
1 Algólogo miembro activo de una Asociación o Sociedad Nacional. (AMETD) 10  
2 Algólogo miembro de un Asociación Internacional o  Sociedad internacional (IASP, EFIC, WIP, FEDELAT, ASRA, WAPMU, NANS, SIS) 10  
3  Miembro de mesa directiva de la sociedad medica
Presidente
Secretario o Tesorero
Vocal, Adjunto o Coordinador
00
12
10
5
Permanencia entre 2 a 3 años.
4 Miembro de Academias
Ingreso
Permanencia anual
00
15
10
 
5 Actividades en el Consejo de Especialidad
Mesa Directiva
Vocal
Consejeros o Comisionados
Comite de elaboracion de examen
Sinodal
00
10
5
2
3
2
 
6 Premios y reconocimientos en la especialidad. 
Nacionales
Extranjeros
00
5
10
 
7 Tesis Universitarias aprobadas:
Maestria
Doctorado
00
10
15
 
8 Cursos de Subespecialidad o Alta Especialidad en Anestesiología, y/o  disciplinas afines  60/año  
9 Maestria en ciencias afines a la Anestesiología de menos de 5 años 50/año  
10 Doctorado en ciencias afines a la Anestesiología de menos de 5 años 50/año  
  CAPITULO 3. ACTIVIDADES DE EDUCACION MEDICA CONTINUA MINIMO 135
No ACTIVIDAD (VER ANEXO 2) Puntos   COMENTARIOS
1 Sesiones academicas mensuales.
Hospitalarias
Estatales
00
1
1
Relacionados a la especialidad y presentacion de constancia
2 Cursos.
Nacionales >30 hrs. Con aval
Nacionales 20-29 hrs. Con aval
Nacionales <19 hrs. Con aval
Internacionales >30 hrs.
Internacionales < 30 hrs.
Precongreso (min 6 hrs)
Cursos y eventos menores de 6 hrs.
00
20
15
10
25
20
05
01/hr
 
3 Taller (4 hrs mínimo) 02/hr max
12 pts
Requiere de evaluación final, duración mínima de 4 hrs y con una participación de al menos 3 instructores.
4 Reunion o Encuentro Academico
Nacional (min 16 hrs)
Internacional (min 20 hrs)
00
1/hr
1.5/hr
Maximo 25 puntos en nacionales y 35 en Internacionales
5  Congreso Nacional AMETD  45  
6 Congreso Internacional WIP, ASRA, FEDELAT, NINS, ASCO, IASP 45  
7  Taller  y o Curso precongreso o transcongreso  > de  4 hr 2/hr  
8 Cursos en medios electronicos <30 dias
Cursos en medios electronicos >30 dias
15
30
Con evaluación y constancia. Los cursos en linea de mas de 30 dias se calificaran como diplomados de menos de 120 horas. Los menores de 3 dias se calificarán como taller (hasta 10 pts)
9 Diplomado >120 hrs 40  
10 Diplomado <120 hrs. 20  
11 Cursos:  Advanced Cardiac Life Support  ( ACLS), Advanced Trauma Life Support  ( ATLS), Pediatric Advanced  Life Support  (PALS), Primary Trauma Care (PTC). VIGENTES (2 años) en el periodo evaluado 15 Obligatorio por lo menos 1 por periodo de 5 años
12 Curso   BLS - Basic  Life Support 7  
  CAPITULO 4. ACTIVIDADES COMO DOCENTE   MINIMO 20 (SI NO ACREDITA ESTE CAPITULO VEA EL ANEXO 1)
No CARGO Puntos   COMENTARIOS
1 Profesor de Pregrado
Titular
Adjunto
Asociado
00
5/año
3/año
2/año
Con reconocimiento universitario
2 Profesor titular curso de alta especialidad con reconocimiento universitario 12  
3 Profesor adjunto o asociado de curso de alta especialidad con reconocimiento universitario 8  
4 Profesor en el extranjero 1 pto/hr  
5 Profesor de maestria 15  
6 Profesor de doctorado 20  
7 Docente en diplomado por 40 hrs con reconocimiento universitario
Titular
Adjunto
00
5
3
 
8 Tutor de Tesis
Subespecialidad o Alta Especialidad
Maestria
Doctorado
00
20/ tesis
30/ tesis
35/ tesis
 
9 Sinodal de examen Algologia 5  
10 Ponente en foro, panel, conferencia, mesa redonda.
Nacional
Con aval
Extranjero
00
4pts/evento
6pts/evento
 
11 Ponente en Panel, Foro, Conferencia, Mesa Redonda
Nacional - Con aval
Internacional
00
4 pts/evento
6 pts/evento
*Se considera el puntaje por el evento académico y no por cada ponencia ya que estas varían en duración
12 Conferencia magistral con Aval
Nacional - Con aval
Internacional
00
4 pts/evento
6 pts/evento
 
 
 
13 Actividades de la Especialidad
Revisor de trabajo libre
Profesor Titular de curso (Organizador)
Profesor Adjunto de curso (Organizador)
Profesor Revisor (UNAM y otras universidades)
Profesor Revisor del ECOE
00
5pts
5pts
3pts
5pts
5pts
 
  CAPITULO 5. ACTIVIDADES COMO INVESTIGADOR MINIMO 20 (SI NO ACREDITA ESTE CAPITULO VEA EL ANEXO 1)
No CARGO Puntos   COMENTARIOS
1 Miembro del Sistema Nacional de Investigadores
Ingreso
Candidato
Nivel I
Nivel II
Nivel III
00
15
10
15
20
25
 
2 Miembro del sistema Institucional de Investigadores
A
B o C
D
E
00
5
10
15
20
 
3 Trabajos Libres presentados en Congresos
Nacionales
1er Autor
Coautor
Internacionales
1er Autor
Coautor
00
00

4
2
20
6
3
 
4 Publicacion de investigacion en revistas no indezadas 2  
5 Publicacion de trabajo de investigacion en revistas nacionales indizada
1er autor
Coautor
00
15
10
 
6 Publicacion de trabajo de investigacion en revista internacional indizada
1er autor
Coautor
00
15
10
 
7 Publicacion de capitulo de libro con ISBN
Nacional
1er autor
Coautor
Internacional
1er autor
Coautor
00
10
5
15
20
10
 
8 Publicacion de libro nacional con ISBN
Editor o autor
Editor asociado
00
40
30
 
9 Publicacion en libro internacional con ISBN
Editor o autor
Editor asociado
00
60
40
 
10 Revisor en revista indizada (por articulo revisado)
Nacional
Internacional
00
5
10
 
11 Miembro de comité editorial en revista indizada 10  



Anexo 1
ACTIVIDADES  Puntos y porcentaje propuesto por CONACEM para la homologación de especialidades médicas incluyendo Anestesiología Puntos y porcentajes para el CNCA*
  Porcentaje Puntos mínimos (250) Porcentaje Puntos mínimos (250) Actividad
Actividad Asistencial  20% 50 20% 50 Indispensable
Actividad Académica 10% 25 10% 25 Indispensable
Educación Médica Continua 54% 135 54% + 8% + 8% = 70% * 135 + 20 + 20 = 175* Indispensable
Actividad Docente* 8% 20 * 0% * 0 Opcional
Investigación* 8% 20 * 0% * 0 Opcional
* Los anestesiólogos que no tengan actividades de investigación y/o docentes el porcentaje mínimo correspondiente se sumara al Capitulo 3° Educación Médica Continua. 
OBSERVACIONES: La documentación deberá entregarse ordenada por capítulos



CERTIFICACIÓN

Proceso a través del cual las organizaciones gubernamentales, no gubernamentales o profesionales, o bien otras organizaciones estatutarias, garantizan que una persona cumple ciertos requisitos predeterminados de calidad. En la mayor parte de los casos, la certificación tiene carácter voluntario.
Proceso académico y administrativo con el que las instituciones dan fe ante la sociedad de la formación y aprendizajes adquiridos por una persona, mediante la extensión de documentos, títulos, certificados, diplomas y constancias. En ellos se expresa lo logrado y se permite que su poseedor pueda continuar formalmente sus estudios o bien dedicarse a una ocupación u profesión.


EDUCACIÓN MÉDICA CONTINUA

Es el proceso de adquisición de nuevos conocimientos y habilidades a lo largo de toda la vida profesional. Dado que la formación de pregrado y de postgrado es insuficiente para garantizar la competencia de los médicos a lo largo de toda su vida profesional, es esencial el mantenimiento de las competencias de los profesionales, para subsanar deficiencias en las habilidades y para facilitar que los profesionales sean capaces de responder a los retos que se plantean por el rápido crecimiento de los conocimientos y las tecnologías, los cambios en las necesidades sanitarias, y los factores sociales, políticos y económicos que acompañan a la práctica de la medicina.


Modalidades de Educación Médica Continua

I. Sesiones académicas
II. Cursos
III. Talleres
IV. Reuniones o Encuentros
V. Congresos
VI. Medios electrónicos
VII. Adiestramientos en servicio


I. SESIONES ACADEMICAS

- Sesión general. Actividad académica realizada en el seno de una institución hospitalaria que forma parte del programa de educación continua de la Dirección de enseñanza correspondiente, dirigida a todo su personal médico y paramédico y que cuenta con un objetivo claramente establecido para los asistentes en materia de la especialidad.
1. Duración mínima de una hora académica por sesión.
2. El número de sesiones lo determinará la Dirección de enseñanza de cada institución.
3. Deberá haber al menos un ponente por cada hora académica.
4. Constancia de asistencia elaborada por la Dirección de enseñanza.
- Programa anual de sesiones académicas de Sociedades Estatales.
Actividades académicas de educación continua organizadas por sociedades estatales de la especialidad con un objetivo claramente establecido para los asistentes, realizadas en la entidad de adscripción con la participación de ponentes mexicanos o extranjeros.
El número de sesiones lo determinará la Mesa directiva de cada Sociedad estatal.
1. Duración mínima de una hora académica por sesión.


II. CURSOS

-Curso nacional: Conjunto de actividades de enseñanza teórica-practica sistematizada de una materia, que cuenta con un objetivo claramente establecido para los asistentes, realizada dentro de territorio nacional y con la participación de ponentes mexicanos.
1. Duración mínima de seis horas académicas.
2. Participación de al menos seis ponentes nacionales.
-Curso internacional: Conjunto de actividades de enseñanza teórico-práctica sistematizada de una materia que cuenta con un objetivo claramente establecido para los asistentes, realizada dentro o fuera del territorio nacional y con la participación de ponentes mexicanos y extranjeros.
1. Duración mínima de ocho horas académicas.
2. Participación de al menos seis ponentes, entre ellos al menos un profesor extranjero.
-Curso precongreso: Conjunto de actividades de enseñanza de una o varias materias, que cuenta con un objetivo claramente establecido para los asistentes, realizada el día anterior a un congreso avalado por el CONSEJO, con la participación de ponentes mexicanos o extranjeros.
1. Duración mínima de seis horas.
2. Contar con una lista de asistencia independiente al congreso que le sucederá. 3. Contar al menos con seis ponentes mexicanos o extranjero.


III: TALLERES

Actividad académica que tiene por objetivo desarrollar habilidades de análisis, juicio, toma de decisiones, así como destrezas.
1. Deberá contar al menos con la evaluación final al asistente.
2. Duración mínima de cuatro horas académicas.
3. Participación al menos de tres instructores.


IV. REUNIÓN O ENCUENTRO ACADÉMICO

Conjunto de conferencias y simposios presentados en módulos por áreas de conocimiento, con la participación de ponentes mexicanos y extranjeros.
Nacional:
1. Duración mínima de dieciséis horas académicas.
2. Auspiciado por una sociedad de la especialidad reconocida por el CONSEJO.
3. Participan al menos veinte ponentes, pudiendo ser hasta dos de ellos extranjeros.
Internacional:
1. Duración académica de veinte horas académicas.
2. Auspiciado por una sociedad de la especialidad reconocida por el CONSEJO.
3. Participan al menos veinte ponentes, y al menos el treinta por ciento de ellos deberán ser extranjeros.


V. CONGRESOS

Congreso nacional: Evento integrado por un conjunto de actividades académicas: conferencias, simposios y la presentación de trabajos libres de investigación original (oral o cartel); realizado en territorio nacional y con la participación de ponentes mexicanos o algunos extranjeros.
1. Duración mínima de treinta horas académicas.
2. Auspiciado por una Sociedad Nacional de la especialidad reconocida por el CONSEJO.
3. En el congreso deberán presentarse al menos cincuenta trabajos libres de investigación original (oral o cartel).
4. Participación de treinta ponentes como mínimo.
Congreso internacional: Evento integrado por un conjunto de actividades académicas: conferencias, simposios, y la presentación de trabajos de investigación original (oral o cartel), realizado en territorio nacional con ponentes mexicanos y una amplia participación de ponentes extranjeros.
1. Duración mínima de treinta horas académicas.
2. Auspiciado por una Sociedad Nacional de reconocida por el CONSEJO.
3. En el congreso deberán presentarse al menos cien trabajos libres de investigación original (oral o cartel).
4. Participación de treinta ponentes como mínimo, siendo de ellos al menos 20% de extranjeros.
*Se deben considerar Congresos o Reuniones Internacionales aquellas organizadas por Sociedades extranjeras que tengan reconocimiento de las Sociedades Nacionales.
Congreso mundial: Evento integrado por un conjunto de actividades académicas: conferencias, simposios y la presentación de trabajos de investigación original (oral o cartel), realizado dentro o fuera del territorio nacional y la participación de ponentes mexicanos y extranjeros de al menos tres continentes.
1. Duración mínima de treinta horas académicas.
2. Auspiciado por una Sociedad Nacional reconocida por el CONSEJO.
3. En el congreso deberán presentarse al menos trescientos trabajos libres de investigación original (oral o cartel).
4. Participación de sesenta ponentes como mínimo.


VI. ACTUALIZACION POR MEDIOS ELECTRONICOS

Actividades de enseñanza sistematizada con un objetivo final claramente expresado para el participante, el cual se desarrolla en sesiones virtuales individuales, revisión bibliográfica y de casos y directamente relacionada con el objetivo del curso.
1. Auspiciado por una institución académica, hospitalaria o sociedad médica reconocida por el CONSEJO.
2. Al menos con tres profesores certificados y vigentes.
3. Programa académico de actividades señalando el tipo, duración y profesor responsable de cada una.
4. Presentar al menos una evaluación inicial y otra final.
5. Sistema para contabilizar la asistencia a sesiones virtuales.
6. El puntaje otorgado será válido para el asistente al contar con un mínimo del ochenta por ciento de las sesiones programadas y calificación aprobatoria.


VII. ADIESTRAMIENTOS

1. Impartida por un Centro formador reconocido por el CONSEJO
2. Los ponentes deberán ser médicos con certificación vigente y/o profesionales no médicos, certificados en su área.
3. Presentar un control de asistencia.
4. Presentar la evaluación final del participante.
Actividad académica en el extranjero. Evento internacional de académico de la especialidad o subespecialidades con prestigio reconocido por el CONSEJO y efectuado en el extranjero.
1. Presentar la evaluación final del participante.


Coloquio

Reunión en que se debate un asunto o tema entre un número limitado de personas, intercambiando opiniones y experiencias, generalmente sin participación de la audiencia. El género de composición literaria se desarrolla en forma de diálogo Conferencia: Disertación o exposición pública sobre un tema científico o técnico, generalmente por un solo ponente.


Conferencia magistral

Exposición oral hecha por un profesor ante un grupo numeroso de estudiantes. Este método de enseñanza ha sido históricamente muy importante en la educación debido a que representa en forma económica de comunicar información a grandes grupos de personal. Sin embargo, el conocimiento de las dificultades que existen en los grupos de personas para el mantenimiento de la concentración y la asimilación de cantidades importantes de información, y la adopción de una actitud pasiva, ha puesto en duda el valor de las clases magistrales. Es posible aumentar la motivación de los oyentes mediante presentaciones audiovisuales, la presentación de pacientes y discusiones de carácter intermitente.


Educación a distancia

Modalidad educativa no presencial que se basa en la creación y desarrollo de diversas estrategias metodológicas, medios y materiales de estudio pura establecer una relación adecuada entre quienes participan conjuntamente en un proceso educativo pero no coinciden en tiempo o lugar. Al igual que en los sistemas abiertos, esta modalidad propicia y se base en los procesos de estudio autónomo, individual o grupal.


Foro

Es la técnica en la cual varias personas discuten un tema determinado, ante un auditorio. Esta técnica es una de las más utilizadas debido a que tiene numerosas ventajas, de las cuales se pueden nombrar:
• Permite la discusión y participación.
• Permite la libre exposición de ideas y opiniones de los miembros del grupo; y esto es posible de una manera informal y con pocas limitaciones.
• Da oportunidad de conocer las opiniones del grupo sobre el tema tratado. • El auditorio puede reflexionar también sobre tema tratado.


Mesa Redonda

Se efectúa cuando se desea conocer el punto de vista de distintas personal sobre un tema determinado. En esta técnica grupal se siguen una serie de pasos, que permiten el mejor desempeño de la misma.


Panel

Se diferencia de la mesa redonda porque no se debate un tema, sino que cada uno de los expositores presenta un punto o aspecto del mismo, completando o ampliando, si es necesario el punto de vista de los otros.
En el panel los integrantes pueden varían de cuatro a seis personas, cada una especializada o capacitada en el punto que le corresponde y existe también un coordinador que se encarga de dirigir el panel. Para el establecimiento de esta técnica se sigue de procedimientos.


Sesión en línea

Actividad de estudio en la que los participantes, situados en puntos distantes, intercambian información, comentarios, evaluaciones recíprocas y apoyos por medio de la computadora.


Simposio o Simposium

Consiste en reunir un grupo de personas capacitadas sobre un tema, especialistas o expertos, las cuales exponen al auditorio sus ideas o conocimientos en forma sucesiva, integrado así un panorama los más completo posible acerca de la cuestión de que se trate. Es una técnica bastante formal que tiene muchos puntos de contacto con la mesa redonda y el panel. La diferencia está en que la mesa redonda los expositores mantiene un puntos de vista divergente u opuesto y hay lugar para un breve debate entre ellos; y el panel los integrantes conversan o debate libremente entre sí. En el simposio, en cambio los integrantes del panel individualmente y en forma sucesiva durante unos 15 a 20 minutos; sus ideas pueden ser coincidentes o no serlo, y lo importante es que cada uno de ellos ofrezca un aspecto particular del tema, de modo de que al finalizar este desarrollado en forma relativamente integral y con la mayor profundidad posible.